ב"ה

רק לאנשי סגולה

יש הדוחים בקרירות את הרצון הבריא מאד ללמוד קבלה באמרה: "הקבלה רק לאנשי סגולה."
 נכון! ואנחנו, עם ישראל, האנשים הכי אנשי סגולה שיש!

סגול = 99 = גופי = ידיעה = פה דוד

סגולה = 104 = ה + סגול = ללמד = קד = דק = לעד

אם את/ה בן ישראל או בת ישראל ויש לך גוף ואת/ה לומד/ת – דעו כי אין יותר סגוליים ממכם. אתם התגלמות והתגשמות הסגולה.

משה רבנו מספיק איש סגולה בשבילך?

משה = 345 = ילדים לומדים = 1344 = 345

כל ילד יהודי לומד הוא (או היא) התגלמות משה רבנו – לא כאילו, אלא ממש.

"אבל", יענו, "יהודי חייב להיות מאד נעלה במידותיו כדי ללמוד קבלה! לא כל אחד יכול!"

דעו כי אני יהודיה מאד בינונית במידות. אפילו פחות מהממוצע. מה שכן: אני רוצה להיות צדיקה בכל לבי ואני משתדלת בכל מאדי להיטיב. זה כל מה שה' דורש מאתנו – רצון אמתי ללמוד לאהוב ולהיטיב תמיד.

את הקבלה האמתית לא לומדים מספרי קבלה. אגיד זאת שוב. את הקבלה האמתית לא לומדים מספרי קבלה. לומדים קבלה מהתנ"ך. אחרי שיהודי מגיע למצב שהוא רואה חילופים מן הסתם, אז הוא יכול לעיין בספרי קבלה. כי אז הוא יבין מה כתוב שם. אבל ללמוד קבלה באמת – זה אך ורק ישר מהתנ"ך. אבותינו ואמהותינו ידריכו אותנו בשבילים הצרים והמפותלים אל לב התורה.

יש ללמד ילדים את הגימטריות יחד עם האותיות מההתחלה. לא, זה לא יבלבל אותם. זה ילבלב אותם. מי שקורא עברית בלי לעשות חילופים קורא עברית כאילו היא שפת לועז ונשאר ברמת המודעות של גוי. סליחה על האמת הבוטה, אבל לפעמים צריכים להיות בוטים. המלמד אותיות בלי גימטריות (כולל ערכי האותיות הסופיות!) לילדים גורם להם לובוטומיה בשכל והם נשארים ברמה של גויים במודעות.

על כל ילד ללמוד מאותו יום שהוא שומע את שם האות אלף בפעם הראשונה כי אלף היא אחת וגם אלף. הם לא יבינו ברמת המודעות, אבל האמת תגיע אל לבם. הם יתחילו להבין, כל אחד בקצב שלו או שלה וברמת ההשג שלו או שלה.

ב"ה

סוד

יש הרבה ענינים הנקראים "סוד" בתורת הקבלה.  בואו ונבין את הענין "סוד" לעומק.

סוד = 70 = ע = סובב = סבוב

עד כאן, זה ידוע לכל.

נעמיק:

סוד = 70 = ע = אנו אחד = אנו אהבה

= לאגד לב = לב לאהב

= השוכן לאהב = 1069 = 70

והכי הכי חשוב, יחד עם אנו אהבה:

סוד = 70 = ע = נהיה

= כל בית ישראל היה הוה יהיה

= 1069 = 70

עלינו להגיע לרמת תלמוד תורה לשמה [= שלמה = מה שיהיה] בה כשאנו מתכוונים נהיה - הדבר נהיה. אנו, כוונתנו והדבר אחד הם. זאת רמת האחדות בה כל אחד מאתנו כל כנסת ישראל וכשאנו מתכוונים אנו, כלנו, נהיים הדבר (והמילה נהיים היא סוד הבכי, הבכי = הלב).

עורו, אחי, עורו!

עורו = 282 = עברי

= דור כנסת ישראל

= 1281 = 282

= הזרע = העזר

= למדתם תקון = 2280 = 282

= סוד הרז = סוד האור = סוד רואה

= נהיה האור = נהיה רואה

= נהיה התקון

= נהיה השקוף

= נהיה השוקף

= נהיה עם ישראל!

= נהיה מכתיר ישראל

= נהיה ישראל לפניך

= דבריו עולם שמחה

= הנה כבר!

הבה נהיה עם ישראל על אמת. הנה כבר!

ב"ה

ללמוד תורה לשמה

מה זה תלמוד תורה לשמה? על יהודי לעדת בדיוק מהו תלמוד תורה לשמה.

בעצם ובאמת, כל יהודי כבר לומד תורה לשמה. השאלה היא: עד כמה אנו מודעים לכך ומבינים את חשיבות הדבר?

תלמוד תורה הוא ראשית כל ללמוד חומש והתנ"ך – יום יום ובכל מאדנו. שום לימודים לא באים במקום ללמד תורת משה ונ"ך. תורה משה ונ"ך הם העוגן שלנו בעולם זה.

הבה, בע"ה יתברך ללמוד מהו תלמוד תורה לשמה.

המילה 'ללמוד' כתובה בעברית נכונה בלי האות ו, כך: ללמד. כאשר אנו מתעסקים בגימטריות, זה חיוני לשמור את הכתיב הנכון כדי לא לשבש את החשבונות. אין להוסיף אמות הקריאה ללא טעם.

כאשר אני כותבת אות סופית, אני מתכוונת לערך של האות הסופית. אם וכאשר אתכוון לערך של האות הרגילה, אכתוב את האות הרגילה, אפילו בסוף תיבה. כדי להגיע לרמות הגבוהות של גימטריות, אנו חייבים להביא את הערכים של האותיות הסופיות בחשבון.

ללמד = 104 = דק = קד  = לעד = דוד נולד

= מוליד דוד = יודע דוד = אוהב נולד = מוליד אוהב

= אוהב יודע = והאב מוליד = ודוד מול האב

עלינו לדעת כי הפרושים של המילה ללמוד הם: לדייק, להדליק את קד מנורת הנשמה והלימודים הם לעד. דע זאת! לימודיך לעד. ללמוד תורה זה להוליד את דוד – ממש, לא כאילו. דוד נולד באופן מתמיד כאשר אנו לומדים תורה לשמה.  היהודי הלומד תורה הוא הזכר המפרה את הנקבה של היקום. הוא המוליד והנולד! הבינו זאת! תולידו באהבה ובמודעות! תהיו אבות טובים! כל הבריאה תלויה בכוונות לבך כשאתה לומד תורה. תלמוד תורה הוא ההולדה של העולם.

כמו כן:

ללמד = 104 = עולם שמחה בלבי

= 1103 = 104 = ילד עולם שמחה

= עולם שמחה לדוד

פירוש ללמוד תורה לשמה הוא לברוא ולגלות עולם שמחה לבננו – לדוד, שהוא כל ילד.

תורה = 611 = אתה גבר = את הרה = את עצמי

התורה, רבותי, היא העצמי של האומה. הוא מה שאנו באמת. ועלינו להכיר את עצמנו, לדעת את עמקי יופיינו. לכן, אנו לומדים תורה.

התורה =616 = יום = דורות = יותר

= שישו = שושי

כשאנו לומדים תורה אנו בוראים את היום ואת  הדורות הבאים. הבה נעשה זאת בששון!

ללמד תורה = 715 = הקים = הקדום

= ללמד את עצמי

= את עצמי לעד

= תורה עולם שמחה בלבי

= 1714 = 714 = קרן עולם הבא

= עלץ עולם הבא
= עלץ דין
= עלץ שחרור

= מוליד דוד את עצמי

= יודע דוד את עצמי

= נולד דוד את עצמי
= יודע אוהב את עצמי

אנא, תסתכלו עמוק בחילופים הנ"ל ותראו את האמת אודות דוד המלך. ועלינו לדעת כי זה חשוב אד מאד לאהוב את עצמנו לאהבה בריאה. אנו לומדים לאהוב את עצמנו באופן טהור ונדיב רק מתלמוד תורה לשמה. רק כשאנו אוהבים את עצמנו בטהרה אנו יכולים לעשות את מצוות עשה: ואהבת לרעך כמוך.

לשמה = 375 = שלמה = למשה

= יהיה משה = הספר יהיה

= עשה = מה שיהיה

משה = 345 = הספר

= ילדים לומדים = 1344 = 345

כאשר אנו לומדים תורה לשמה, אנו בונים את מקדש שלמה (דהיינו, מה שיהיה). ממילא אנחנו עושים זאת – אם ביודעין אם לא ביודעין. עלינו לדעת כי אנו בונים את  העולם ולדעת זאת במלוא הכוונה – כוונה טהורה מלאה אהבה ורצון טוב לכל הבריאה.

הבונה את מקדש שלמה (מה שיהיה) ביודעין הוא נביא.

בונה = 63 = נביא = הכל בו

הבונה את מקדש שלמה ביודעין היא אם כל חי.

הבונה = 68 = נביאה = כל חי = כל בהוה

כן, בנות ישראל חייבות ללמוד תורה!

וַיֹּאמֶר לוֹ מֹשֶׁה, הַמְקַנֵּא אַתָּה לִי; וּמִי יִתֵּן כָּל-עַם יְהוָה, נְבִיאִים--כִּי-יִתֵּן יְהוָה אֶת-רוּחוֹ, עֲלֵיהֶם.-

במדבר א"י: כ"ט


המבקשים לעכב את הגאולה יודעים כי הם יכולים לעשות זאת אך ורק אם הם מסיחים את דעתם התלמידים בישיבות. הם מובילים אותם בדרכים לא נכונות וכל היקום מעוות כתוצאה. כל המציאות מבולבלת כשלבבות התלמידים מבולבלים. לצערי, יש ראשי ישיבה העובדים עבור אינטרסים הלא מבקשים את טובת היהודים והבריאה. יש לברוח מרב הלא דורש מתלמידיו ללמוד תנ"ך בכל מאודם יום יום. או הוא אינו מודע לחשיבות הדבר, ולכן הוא לא ראוי ללמד, או יש לו איזה אינטרס לא טהור. בכל מקרה – ברחו ממנו – ומהר! רב אמתי בעל לב טהור ונבון מעודד את תלמידיו ללמוד תנ"ך יום-יום ובמלוא המרץ!

כל יהודי המבקש ללמוד לאהוב בכל מאודו, להיות נאמן ומהימן לעם הויה, ולשמוח ולשמח מקבל סיוע וחיזוקים משמים מיד.

וַיִּקְרָא מֹשֶׁה לִיהוֹשֻׁעַ, וַיֹּאמֶר אֵלָיו לְעֵינֵי כָל-יִשְׂרָאֵל חֲזַק וֶאֱמָץ--כִּי אַתָּה תָּבוֹא אֶת-הָעָם הַזֶּה, אֶל-הָאָרֶץ אֲשֶׁר נִשְׁבַּע יְהוָה לַאֲבֹתָם לָתֵת לָהֶם; וְאַתָּה, תַּנְחִילֶנָּה אוֹתָם.

משה ליהושע = ישועה שלמה

רק עלינו לחזור אל לבבותינו כפי שהם היו בילדותנו! הגאולה היא להיות יהודי בעל שכל של זקן ולב של ילד ! ואז נחיה בגוף מתאים לחיי הנצח.

ב"ה

אני

וַיְהִי עֹבַדְיָהוּ בַּדֶּרֶךְ, וְהִנֵּה אֵלִיָּהוּ לִקְרָאתוֹ; וַיַּכִּרֵהוּ, וַיִּפֹּל עַל-פָּנָיו, וַיֹּאמֶר, הַאַתָּה זֶה אֲדֹנִי אֵלִיָּהוּ.  וַיֹּאמֶר לוֹ, אָנִי – מלכים א' ז-ח

מה יהודים באמת אומרים כשאנו אומרים 'אני'?

אני = 61 = נוה = הנאה = המבודד

= אנו כל בית ישראל = 1060 = 61
= גוף המדבר = מדבר צדיקים

= כל זכרונות אדם טמונים = 2059 = 61

= קרן אהבת כל אם

= כל השופטים = כל הפשוטים

= הכל פשט* התורה = מקדש התורה

= לבטח בי = לב טוב בי = הוא לב טוב

*פשט = 389 = להיות אנכי האמתית

= 1388 = 389

ב"ה

להיות מפורסם

אנשים מחפשים פירסום משתי סיבות:
א. יש הרוצים לחלוק את אשר למדו ו/או השיגו עם נשמות רבות ככל האפשר – כך הוא אצל חכמים; וגם אצל אנשים כשרוניים ביותר השואפים לחלוק את פרי כשרונם עם אחרים כדי לעורר בהם השראה. כל אלה מצפים מאתנו להיות מודעים למתנה שקבלו, כדי שנהיה שותפים בנחלת הנצח שלהם.
ב. ויש המחפשים פירסום מסיבה אחרת. נשמותיהם במצוקה קשה, בגללה הנשמה קוראת נואשות לעזרה. כך הוא אצל פוליטיקאים ובדרנים המוכרחים לכבוש את לב הציבור. נימת פנייתם צורמנית יותר – נוכל לחוש בה צורך-על להיות במוקד תשומת הלב. נואשותם היא מעבר לצורך בהכרה; הם לוחמים על עצם קיום שמותיהם.

כשאנו נזכרים במישהו, נדמה לנו שהוא 'צץ' במחשבתנו לפתע – ללא כל תיאום ובמקריות גמורה, או כי משהו הזכיר לנו אותו. אך למעשה נשמה זאת מתייצבת בפני בית הדין העילאי כדי למסור עדות במשפט שלנו, בזימון ביה"ד או לבקשתנו. אדם 'עולה על דעתנו' כי נשמתו נקראה להעיד או נשמתו קוראת לנשמתנו להעיד.

הנואשים להתפרסם, אם כפוליטיקאים, מבועתים מפני השתכחותם ולכן כופים את עצמם על תודעת קהל רחב ככל שיוכלו, אם כבדרנים בינוניים ('זונות תשומת לב'), הן נשמות שנקלעו למצב נורא במשפטן וישברו כל דלת למצוא נשמה שתעיד להגנתן. הן יודעות כי על שמן מרחף איום של מחיקתו המוחלטת מהתודעה הקבוצית, ועם זאת כל זכרון של עצם קיומן – לכן הן נלחצות כדי להיות בזכרון.

ב"ה

המשפט

זכרו נא את אשר אומר לכם כעת.

בסוף ימיכם תובאו למשפטכם. דבר זה יתרחש בעודכם בגוף גשמי, אם זכיתם לגוף-נצח. תיקראו למסור דו"ח על כל מעשה ומחדל – ולא תוכלו להתחמק, להסתתר או להכחיש. לא תוכלו להתעלם מקולות העדות וממראות הזכרון שלכם. תרגישו כל תחושה שגרמתם לאחרים; תהיה זאת עבורכם חוויה קשה ומפחידה מאד ותחוו כי היא נמשכת לנצח. באמת, זהו הנצח.

משפט זה הוא מבחן הכניסה שלכם לחיי נצח, ותדעו זאת.

באותו משפט תשיגו הבנה ראשונית של תודעה קבוצית. המשפט הוא ברמת מבוא לשכל קיבוצי. תחוו כי החשיבה שלכם היא כלל-ישראלית ולא רק החשיבה העצמית כמו שחשבתם עד אז. גם תבינו כי המחשבות שלכם הן, בעצם הקיבוציות. באמת, בכל פעם בה יהודי/ה מחליט/ה החלטה כל שהיא, זאת הכרעת כנסת ישראל בכל הדורות. דעו זאת במשפטכם.

תראו כי כל אחד מכם באמת כלל ישראל. כלל ישראל הוא השופט והנשפט. אולם, רמת המוסר שלך, כפרט, תקבע איך את/ה תחווה/י את התובעים והעדים, ואיך אתם מפרשים את דבריהם. אתם תהיו ההגנה, התובע וההוצאה לפועל. תיווכחו לדעת כי השיפוט שלכם יהיה רק ברמה הגבוהה ביותר של חמלה וצדק שהשגתם בעצמכם. הילכך, אני מציעה לכם: הרבו בעבודה קשה כדי להיעשות רחומים ככל הניתן. יבוא יום בו תהיו שמחים עד מאד ואסירי-תודה על שעמלתם להיות רחמנים.

על פי ההלכה, השופט הוא גם מבצע העונש. רמת התודעה הזאת היא אינסופית. ברמה זאת, אין רצף של מצבים - הכל בוזמני. רק העומק הולך וגדל, אבל חווים את כל המראות בוזמנית. לכן, המשפט הוא העונש והשכר הנדרשים. רשעים חווים את המשפט כגילוי מעמיק ומתמיד של כל חטאותיהם ואילו צדיקים חווים את המשפט כהעמקה מתמדת של משמעויות לימודיהם ומעשיהם. רחמו עלי עצמכם!

ב"ה

יצחק הוא הגר

יצחק = 208 = ר"ח = הגר = בארה
= בראה = דקדק  = ראשון
= 1207 = אשר עולם

אברהם = 808 = רחם
= ברא אדם = הגר צודקת
= האדם צחק = צחק צדיקות

שרה = 505 = הלכה למעשה

= ילדה מבודדת

ריש = 510 = רי"ש = ירש = שיר

= הילדה מבודדות

לא הגענו עד סוף דבריה של שרה ממעמקי לבה. היא לא התכוונה שישמעאל לא יירש עם יצחק, אלא היא הכריזה: לא יהיו ילדים מבודדים בעולם.

לא נשכין אשר בעולם כל עוד לא נעמיק בתורה עד לבה ונפרש את התורה ברחמים מירביים.

על כל הילדים הלומדים אלף-בית ללמוד את ערכי הגימטריות יחד עם האותיות. יש האומרים כי לימוד גימטריות הוא הקנין של אנשי סגולה. להם ממליצה אני את הגימטריה הבאה:

משה = 345 = הספר = ילדים לומדים

= 1344 = 345

האם ילדים לומדים, שהם משה עצמו, אינם מספיק סגוליים?